* التعريف :
تعتبر مشكلة قلة التركيز أو الانتباه مع فرط الحركة ( كثير الحركة ) من الأمراض التي تظهر في مرحلة الطفولة المبكرة وتمتد لسنوات طويلة مما يميزها عن الاضطرابات السلوكية التي قد تصيب بعض الأطفال العاديين .
* الأنواع :
تنقسم مشكلة فرط الحركة مع قلة التركيز إلى ثلاثة أنواع :
1. النوع الأول ويظهر فيه قلة التركيز وفرط الحركة معاً .
2. النوع الثاني ويغلب عليه قلة التركيز .
3. النوع الأخير ويغلب عليه فرط الحركة والاندفاع .
* نسبة حدوث المشكلة :
تختلف نسبة حدوث فرط الحركة وقلة التركيز حسب الدراسات المختلفة ، ففي بعضها كانت النسبة من 3 -5 % بينما أظهرت دراسات أخرى نسباً أعلى ، حيث أظهرت دراسة المدارس الابتدائية إن 17% من الأولاد و 8% من البنات تنطبق عليهم أعراض قلة التركيز وفرط الحركة .
وتنخفض هذه النسبة في فئة المراهقين لتصل إلى 11% الأولاد و 6% في البنات .
وبشكل عام فإن نسبة إصابة الأولاد إلى البنات هي 1: 4 .
* أسبابه :
1. عوامل وراثية :
وُجد إن للأطفال المصابين بقلة التركيز وفرط الحركة ( دون اضطراب سلوكي ) أقارب مصابون بصعوبات التعلم وزيادة في الاضطرابات الوجدانية ، أما أولئك المصابون باضطرابات سلوكية فقد وُجد بين أقاربهم أشخاص مدمنون أو مصابون باضطراب الشخصية المعادية للمجتمع .
2. أسباب طبية :
ضعف صحة الأم ( كأن تكون الأم صغيرة السن – آو كانت مدخنة أو مدمنة خلال الحمل ) .
حدوث مضاعفات أثناء الولادة ( ولادة طويلة متعسرة أو نقص الأكسجين ) .
تأخر الولادة أو صغر حجم الطفل عند الولادة
سوء ( قلة ) التغذية خلال الشهور الأولى من عمر الطفل .
3. التسمم بالرصاص :
بعض الأمراض الوراثية مثل تكسر الدم .
إصابات الدماغ ( حوادث أو التهاب ) .
*أعراضه :
يمكن تشخيص المرض إذا استمرت الأعراض التالية لأكثر من ستة أشهر .
* أعراض تدل على قلة التركيز :
عدم القدرة على الانتباه للتفاصيل الدقيقة أو تكرر الأخطاء في الواجبات المدرسية ، أو في الأعمال المطلوبة من الطفل .
صعوبة استمرار التركيز على العمل أو النشاط اللعب مثلاً .
صعوبة متابعة التعليم ليس بسبب سلوك معادي أو صعوبة الفهم .
صعوبة تنظيم أمور الطفل .
تجنب الانخراط في أنشطة تتطلب جهداً ذهنياً مستمراً كالدراسة مثلاً
تكرر فقدان أشياء الطفل الخاصة
سهولة تشتت الانتباه بأي مثير خارجي .
النسيان .
الانعزال .
الأعراض الدالة على فرط النشاط .
حركة دائمة باليد أو القدم إحساس بالتوتر لدى المراهقين .
عدم القدرة على الجلوس عندما يكون ذلك إلزامياً أو مطلوباً .
الحركة الدائمة أو تسلق الأشياء في الأوقات أو الأماكن غير الملائمة .
عدم القدرة على انتظار الدور في الألعاب أو المجموعات .
عدم القدرة على إكمال النشاط والانتقال من نشاط لآخر .
الكلام الزائد ، ومقاطعة الآخرين أو التدخل في العاب الأطفال الآخرين .
الانخراط في العاب حركية خطيرة دون تقدير للعواقب مثل الجري في الشارع دون انتباه .
لا بد أن تظهر هذه الأعراض في مكانين أو أكثر مثلاً في البيت والمدرسة .
لا بد أن يكون هناك تأثير واضح على الشخص المصاب من الناحية الاجتماعية أو الأكاديمية أو الوظيفية .
* العلاج :
تثقيف الوالدين وتعريفهما بطبيعة المرض والعلاج .
عمل برنامج يخدم حاجات الطفل في المدرسة ضمن قدراته أو إدخاله مدرسه تحوي فصولاً للتعليم الخاص
العلاج الدوائي يكون ضرورياً في كثير من الحالات حيث انه يساعد الطفل على الهدوء وبالتالي زيادة التركيز
العلاج السلوكي : لعلاج سلوك معين في الطفل المصاب مثل تحسين الأداء في المدرسة ، أو تعليم الآداب الاجتماعية …الخ .
* الغذاء :
قد يكون من المفيد تجنب الأغذية المحتوية على صبغات على الرغم من عدم وجود إثبات قاطع خصوصاً للأطفال دون سن السادسة .
الثلاثاء أكتوبر 13, 2015 3:16 pm من طرف كوكب المعرفة
